Elige tu propia aventura de entrenamiento sociocultural

Choose Your Own Sociocultural Training Adventure

Por Dialogo
junio 19, 2013


Las guerras en Afganistán e Irak demuestran la importancia estratégica de las acciones tácticas realizadas por oficiales de bajo rango, o suboficiales que interactúan con poblaciones locales.



Este tipo de interacción se beneficia a partir de un importante entrenamiento cultural, aunque las oportunidades para dicho entrenamiento están limitadas por la compresión de los ciclos de generación de fuerza del Departamento de Defensa. Las simulaciones de entrenamiento virtual brindan una solución parcial al ofrecer a los combatientes un entrenamiento informático “a pedido”, aunque crear dichas herramientas requiere una importante inversión de tiempo, dinero y personal capacitado.



Para ayudar a enfrentar estos desafíos y mejorar la viabilidad del entrenamiento cultural en línea, uno de los investigadores académicos que reciben instrucción y fondos a través del programa Young Faculty Awards (YFA) de la DARPA desarrolló un sistema informático capaz de analizar sintácticamente y reunir historias de personas sobre un tema en particular y reconstruir variaciones de dichas experiencias. Los resultados son simulaciones de entrenamiento interactivas similares a los videojuegos, o libros en los cuales uno elige su propia aventura.



Mark Riedl, usuario del YFA de 2011, es profesor adjunto de Computación en el Georgia Institute of Technology (Instituto Tecnológico de Georgia), y se especializa en la intersección de inteligencia artificial, mundos virtuales y narraciones. Como director del Laboratorio de Inteligencia en Entretenimiento de la universidad, se dedica a la investigación de inteligencia narrativa: la capacidad de organizar y explicar el mundo mediante relatos. La inteligencia narrativa es esencial para quienes relatan e interpretan historias, aprenden de experiencias y operan efectivamente en el mundo real. En teoría, las computadoras que cuentan con inteligencia narrativa podrían educar, entrenar, entretener e interactuar en general con personas de la misma forma en que la gente interactúa entre sí.



El sistema de generación de entrenamiento de Riedl se denomina “Scheherazade” por la reina de ‘Las mil y una noches’, que salvó su vida narrando historias. En respuesta a un tema que ingresa el usuario, Scheherazade emplea una tecnología de innovación social colaborativa para capturar historias sobre un tema a partir de varias personas, y combina las historias en un modelo situacional integrado que permite al usuario tomar decisiones y explorar resultados.



Scheherazade trabaja mediante la recopilación de experiencias humanas sobre un determinado tema en un formato narrativo lineal, y construye un modelo generalizado sobre el dominio del tema mediante gráficos de trama. Puede abordar cualquier tema, sobre el cual las personas acuerden en general los principales eventos que deberían ocurrir, aunque no necesariamente sobre la secuencia de eventos específica. El sistema indica a los usuarios que segmenten sus narrativas para evitar estructuras lingüísticas complejas, y que formen oraciones que solo contengan un evento y un verbo.



En efecto, el sistema analiza ejemplos de narrativas para identificar consensos entre puntos de trama, y los agrupa según similitudes semánticas para crear eventos de trama que se desarrollen secuencialmente hasta llegar a un punto decisivo, a partir del cual se desencadena una línea de eventos nuevos de la trama y puntos decisivos. El proceso se detalla en el ensayo de Riedl denominado ‘Story Generation with Crowdsourced Plot Graphs’ (Elaboración de historias mediante gráficos de tramas por innovación social colaborativa o crowdsourcing).



Riedl utilizó el escenario hipotético del robo a un banco como caso de prueba para recopilar historias y generar un gráfico de trama. En el ejemplo, un ladrón de bancos llamado John (1) conduce hacia el banco, (2) ingresa al banco y luego (3) se enfrenta a una decisión de trama: ver a Sally (cajera del banco) o esperar en la fila, o bien echar un vistazo al banco. En estos puntos decisivos, la narrativa puede dividirse según las acciones que los contribuyentes acuerden seguir como resultado de la elección del ejecutor. Las interacciones de John y Sally se desencadenan a través de una serie de dichos puntos decisivos hasta que, una vez acordada toda la línea narrativa, John abandona el banco, momento en el cual queda bajo arresto o se escapa y la historia llega a su fin.



Debido a que algunos eventos de trama no pueden ocurrir juntos en una sola narrativa por lógica, el sistema identifica una exclusión mutua entre eventos de trama. En el escenario del robo de banco, las exclusiones mutuas incluyen sacar un arma o entregar una nota, utilizar una bolsa o entregar el dinero directamente, o bien escapar o ser atrapado.



Riedl ha focalizado su investigación en la comprensión de situaciones básicas y culturales, como ir a un restaurante, al cine o tomar un vuelo. Estos escenarios se presentan actualmente a los usuarios como una serie de preguntas basadas en texto y grupos de respuestas. En el futuro, concibe la construcción rápida de simuladores de entrenamiento para escenarios complejos, orientados a misiones, que incluyan visualizaciones tridimensionales.



Los combatientes que participen podrían registrar su historial en el sistema en cuestión de días u horas luego de la experiencia. Por ejemplo, su conocimiento colectivo podría beneficiar a un soldado patrullando a pie en un entorno cultural desconocido. Las narrativas que detallan errores comunes en la interacción social podrían evitar que los soldados malinterpreten una intención en una situación de tensión. Una división en tal narrativa podría detallar las consecuencias no intencionadas, como por ejemplo el no lograr recopilar información importante que pueda salvar vidas en el futuro, como resultado de un desaire social involuntario.



“Una de las metas que tiene la DARPA con el programa Young Faculty Awards es hallar puntos en común entre la investigación básica universitaria y las necesidades de defensa. El enfoque que aborda Mark al utilizar las narrativas de innovación social colaborativa o “crowdsourcing” podría ayudar al Departamento de Defensa a mejorar las experiencias de sus combatientes en el desarrollo de nuevas herramientas de entrenamiento”, dijo William Casebeer, gerente de programa de la DARPA. “Las narrativas pueden contener gran sabiduría colectiva sobre cómo se desarrollan los eventos y cómo se puede forjar el curso de la historia con las acciones y reacciones de un individuo. Es esencial poder aprovechar esa sabiduría colectiva mediante el crowdsourcing con quienes vivieron importantes experiencias de entrenamiento y operaciones”.






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