Academias de fuerzas aéreas de Brasil y de los EE. UU. inician programa de intercambio

Los cadetes brasileños viajarán en el mes de julio para estudiar en la academia estadounidense durante seis meses.
Taciana Moury/Diálogo | 22 marzo 2017

Capacitación y Desarrollo

La AFA ya formó a 191 extranjeros y recibirá a cuatro cadetes de la USAFA a partir de julio. (Foto: Fuerza Aérea de Brasil)

La Academia de la Fuerza Aérea brasileña (AFA, por sus siglas en portugués) firmó un programa de intercambio con la Academia de la Fuerza Aérea de los Estados Unidos (USAFA, por sus siglas en inglés). A partir de julio los cadetes brasileños estudiarán durante seis meses en la UFASA, mientras que los alumnos estadounidenses asistirán a clases en la AFA, en el municipio de Pirassununga, en el estado de São Paulo. Según información del sector de acuerdos e intercambios internacionales del Estado Mayor de la Aeronáutica (EMAER, por sus siglas en portugués), la alianza tiene el objetivo de fortalecer las habilidades en idioma extranjero, así como aumentar la interoperabilidad entre las fuerzas aéreas.

Jazmín Estefanía Pérez, de Ecuador, estudió en la AFA en 2016. (Foto: 3S Leonardo Garcia Gaedke/AFA)

Durante el período del intercambio los cadetes cursarán asignaturas que serán incluidas en sus planes de estudio, por lo que serán sometidos a las mismas evaluaciones, trabajos académicos y la rutina programada para los escuadrones y clases que tomen en la USAFA y en la AFA. Además, también tendrán las restricciones y prerrogativas impuestas a los alumnos nativos en lo que respecta a días libres, fines de semana y feriados.

Ya fueron seleccionados cuatro cadetes que cursan el tercer año en la AFA para formar parte del intercambio en los Estados Unidos. El Coronel R1 Cláudio Passos Calazza, coordinador del curso de extranjeros, explicó que viajarán dos cadetes aviadores, un intendente y un militar de Infantería. El acuerdo prevé el número máximo recíproco de cuatro cadetes y tendrá una duración de un semestre al año. “Los cuatro cadetes estadounidenses seleccionados son dos estudiantes de ingeniería, uno de ciencias políticas y uno de historia”, reveló el Cnel. R1 Calazza.

La selección de los cadetes será realizada por medio de su clasificación académica, militar y física, además de una prueba eliminatoria de inglés. El Cadete Aviador Diogo Jonatan Bertolo es uno de los seleccionados para el semestre inaugural. El alumno subrayó la importancia y la responsabilidad de participar en la misión. “Voy a representar a mi escuela y a toda nuestra Fuerza Aérea. Me dedicaré al máximo”, dijo el Cad. Bertolo.

Los alumnos brasileños estudiarán cinco asignaturas durante su período en los EE. UU., cuatro de ellas electivas e inglés como obligatoria. “Elegí las asignaturas que pueden complementar mi aprendizaje hasta el momento, como ingeniería aeronáutica, liderazgo, aerodinámica y geopolítica”, contó el Cad. Bertolo. Los alumnos también van a participar en actividades extracurriculares, como deportes, vuelo en planeador y salto libre.

Por otro lado, la selección de los cadetes estadounidenses será entre los alumnos del 3.º y 4.º año de formación que tengan como mínimo dos años de estudios del idioma portugués, de acuerdo con el EMAER. Los cadetes tendrán que redactar una carta de presentación en portugués y presentarse a una entrevista con un tribunal formado por instructores de la división de portugués, en el que también estará presente un oficial de la Fuerza Aérea de Brasil (FAB, por sus siglas en portugués), que es instructor en UFASA, además de la verificación de las puntuaciones mínimas de desempeño académico, militar y físico.

Alumnos extranjeros

La AFA ya está acostumbrada a tener extranjeros entre sus alumnos. Desde su creación, cuando todavía era la Escuela de Aeronáutica, en Campo dos Afonsos, en Río de Janeiro, en 1941 y hasta el día de la fecha en la sede en Pirassununga, la AFA ya recibió a más de 330 cadetes de distintas nacionalidades, de los cuales unos 191 se graduaron.

En Brasil los cadetes extranjeros participan en el mismo proceso selectivo de admisión por el que pasan los candidatos brasileños. Deben realizar análisis médicos, de aptitud psicológica y la Prueba de Aptitud de Piloteo Militar. De acuerdo con el Cnel. Calazza, solo después de que son aprobados en estas pruebas es efectiva su matrícula. Además de esas evaluaciones, los cadetes extranjeros participan en un curso de adaptación al idioma y a la cultura brasileña que dura seis semanas.

El Cap. Daniel, de la AFA, durante una instrucción de vuelo en la Escuela de Aviación Militar de la Fuerza Aérea de Argentina. (Foto: Fuerza Aérea de Brasil)

Este año, 16 alumnos extranjeros de 12 países distintos están matriculados en los cuatro años de la AFA. Según el Mayor de Infantería Renato Pereira Batista, jefe del sector de doctrina del cuerpo de cadetes, los alumnos experimentan la rutina de la escuela de forma integral. “Los horarios de las comidas, las clases, los ejercicios operacionales, los entrenamientos militares, las actividades deportivas y otras vivencias académicas son idénticas para todos”, explicó. Para el May. Batista existe curiosidad de los dos lados por conocer más la cultura de cada país, lo que también facilita la adaptación.

Así le sucedió al Cadete de Infantería Yao Apollinaire Yakanou, de Togo, África Occidental, que cursa el 2.º año de la AFA. La curiosidad de sus compañeros lo ayudó a adaptarse cuando llegó a Brasil, a principios de 2016. Pero fue en el intercambio de conocimientos que empezaron a surgir las amistades. “Tuve muchas dificultades para dominar el portugués, pero siempre fui bueno en cálculo, entonces les enseñaba cálculo a mis compañeros. A cambio, ellos me daban clases de portugués”, recordó.

El Cad. Apollinaire contó que en la AFA aprendió sobre la importancia de buscar la excelencia. “Mis instructores brasileños siempre dicen que cuando uno cree que ha dado lo mejor de sí mismo, puede esforzarse todavía más”. La doctrina de la infantería aeronáutica es otro aprendizaje que el Cad. Apollinaire se llevará en el equipaje. “En Togo, solo el Ejército es el responsable de la infantería. Me parece importante agregar ese concepto en la Fuerza Aérea”, explicó.

El Cad. Apollinaire aprovecha su tiempo libre para conocer Brasil y su cultura. “Mis compañeros ya me han llevado a conocer Río de Janeiro y Araraquara, en el interior del estado de São Paulo. También me encanta escuchar música brasileña, principalmente la ‘sertaneja’ (especie de música country local)”, contó.

Intercambio de instructores de vuelo

La FAB mantiene también un intercambio de instructores de vuelo con Chile y Argentina. “Tenemos un aviador chileno y va a llegar uno argentino para integrar nuestra plantilla de instructores, y enviamos a nuestros aviadores para dar instrucción en esos dos países”, aclara el Cnel. Calazza. Los militares permanecen dos años en la misión.

El Capitán Aviador Thiago Diorgilis Ribeiro Daniel es uno de los participantes del intercambio. Es instructor de vuelo en la Escuela de Aviación Militar de la Fuerza Aérea de Argentina desde diciembre de 2016. Según él, su misión como instructor extranjero presenta algunos retos. “Hay que hacer una inmersión cultural para facilitar el trabajo. Tenemos que reaprender toda la instrucción de una manera distinta y acorde con la cultura y el modo de operación de esa nación”.

Para el instructor brasileño, la principal ventaja es conocer nuevos métodos de enseñanza y estandarizaciones para la instrucción de vuelo. “Las ejecuciones de maniobras y el empleo de tácticas para el aprendizaje del alumno en Argentina pueden ser distintas de las formas que empleamos en nuestro país. Este enriquecimiento nos puede ayudar mucho a mejorar nuestros métodos”, dijo el Cap. Daniel, quien concluye su intercambio a fines de 2018.

La AFA y la UFASA también firmaron una alianza entre instructores, pero con funciones académicas, no de vuelo, según EMAER. Luego del convenio firmado en 2015, un oficial de la aeronáutica pasó a integrar el Programa de Intercambio de Personal Militar en la USAFA y en 2016 un oficial estadounidense comenzó sus actividades en la AFA. El objetivo es alinear las pautas estratégicas de las relaciones internacionales e incrementar el plan de estudios de los futuros oficiales de las instituciones participantes.

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